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    收心归位开好局 凝心聚力促发展
    ——我院多层次、全方位安排部署新学期各项工作
    信息来源:本校  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2019年9月1日  ‖  查看502次  ‖  
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    829日,我院召开中层以上干部会议,安排部署新学期开学各项准备工作。院领导常如敏、刘陆冰、宋建红、秦彦梅等出席。

    会议听取了学前教育系、小学教育系关于召开成绩分析会的准备情况汇报、学生处关于召开班主任工作经验交流会的准备情况汇报、保卫处关于开展安全隐患排查活动的准备情况汇报,对认真开展庆祝新中国成立七十周年系列活动作出了安排部署。

    常如敏书记在主持会议时,要求全体教职工特别是中层以上干部要尽快收心,迅速进入工作状态,全力做好开学的各项准备工作。要求全院上下都要紧紧围绕筹建邯郸幼专这一中心工作,加强对专科院校建设有关文件、制度、规定的学习,认真思考谋划符合教育发展规律、切合地方经济社会发展需求的办学定位,不断加强文化建设、制度建设、干部和教师队伍建设,保持良好的发展势头,切实把未来的邯郸幼专建设成为河北省中南部幼儿园教师培养中心、在职幼儿教师继续教育中心、幼儿教育信息网络交流中心、幼儿教育科学研究中心。要求全院上下要紧跟党中央步伐,认真开展好庆祝中华人民共和国成立七十周年系列活动。要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,通过红色基因传承工程、爱国主义教育基地巡学、主题宣讲、专题报告、文艺汇演、唱响红歌、国庆征文等形式,不断激发爱国之情、树牢报国之志、练就强国之能,进一步把广大师生的思想和行动统一到实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践中来。

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    ◆为持续推进教育教学改革,全面提高教育教学质量,同时为新学期谋好篇、开好局、起好步,829日,学前教育系召开成绩分析会。2015级、2017级、2018级的任课教师和班主任等30余人参加会议。

    与会教师分别就自己所担任学科上学年的考试情况进行了分析阐述,就所任课班级学生的日常学习情况进行了交流,针对教学中出现的问题和困惑,提出了自己的想法和建议。各班班主任在认真听取了各科任课教师的分析讲述后,分别谈了下一步班级管理工作的重点和方向。

    系主任孔武法在总结发言时指出,本次会议实现了班主任、任课教师、系部的有效交流和沟通,发现了问题、讲出了困惑、找到了方法。他强调,教学不是一日之功,在今后的工作中,全体教师都要有足够的信心、耐心和细心,认真学习好的经验和做法,及时解决存在的问题和不足。要经常深入到学生当中去、深入到所担任的学科当中去,争取在接下来的教师资格证考试和技能大赛中取得更加优异的成绩。

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    ◆按照学院统一安排,小学教育系于829日召开了20182019学年度教学成绩分析会。与会教师围绕“教师资格证成绩分析”、“专接本成绩分析”、“各专业技能成绩分析”和“上学期大考科目成绩分析”等主题,结合自身工作实际积极发言,对小学教育系进一步深化教育教学改革、强化专业特色发展建言献策,收到了良好效果。

    系主任申增兴在总结发言时指出,会计、旅游和美术设计三个专业的任课教师,要切实了解所教对象,根据他们的成绩水平,从最基础的知识抓起,要不断培树孩子们的学习信心,努力让他们学有所长。他强调,小学教育专业要进一步通过试卷分析发现问题,成绩已经给个别班级敲响了警钟,对常规教学、班级管理提出了更高的要求。希望全体教师在日常管理中要重视目标引领的作用,把我们建立起来的培养模式一以贯之地落实在教育教学的每个环节,继续保持我们在教师资格证和专升本考试方面的领先优势,为建设冀南名校奠定基础。要求全体小学教育系教师一定要齐心协力,做好开学准备和学期各项工作,为新中国七十周年华诞献礼。

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    ◆为进一步加强学生管理工作、提高班主任工作水平,我院829日召开了班主任工作经验交流会。院领导常如敏、刘陆冰、宋建红等出席。

    会上,来自不同年级的5位班主任代表,结合自己在班级管理中的做法和经验,就“如何引导学生学习的积极性”、“学生应如何规划学习”、“如何抓学生教师资格证考试”、“如何开展班级日常管理工作”、“如何增强班级荣誉感”等主题进行了分享、交流。学生处对新学期班主任工作的开展进行了安排部署。

    常如敏书记在总结讲话时,对与会班主任的发言给予了充分肯定和高度评价,指出各位班主任的发言很好地传递了各自的工作思路、工作方法和工作态度。她强调,班主任责任重大,学生思想教育、班风建设都离不开班主任。学生在其一生中所具备的特质以及在其性格作用下所做出的行动,都与班主任潜移默化的影响密切相关。好的班主任可以改变学生的命运。如果一个学生在求学期间能遇到一个好的班主任,将是他一生的幸运。常书记强调,教师是人类灵魂的工程师。任课老师主要负责传授学科知识,班主任则需要传授做人做事的方法、思路,其工作是多方面的、是个人能力的综合体现,班主任尤其要具备较强的组织能力和协调能力。关于班风建设,常书记再次强调,班主任要对学生各方面的情况,如学生的性格、爱好、特长、道德操守等进行摸底调研,做到心中有数。要用心去当好班主任。当对学生情况了如指掌时,才能有切实可行的办法去发现问题、解决问题。要注重树立班主任的权威,提高工作责任心,开阔工作思路,增强处理问题的本领,要切实按照习近平总书记的要求,努力做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

                  
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